Pädagogische Schwerpunkte

Mit dem Eintritt in den Kindergarten bekommt das Kind meistens den ersten Kontakt zu einer größeren Gruppe. Dies ist einer der wichtigsten Momente im Leben eines Menschen, denn hier sammelt er Grunderfahrungen, die für sein nachfolgendes gesellschaftliches Erleben prägend sind. Dabei liegt uns besonders am Herzen, dass wir gemeinsam Regeln aufstellen und einhalten, Sprache fördern und spielerisch damit umgehen und das in der Gruppe Freiraum besteht, seine „eigene kleine Persönlichkeit“ zu entwickeln und entfalten. Dabei orientieren wir uns am Bayerischen Erziehungs- und Bildungsplan (BEP).

Kindliches Lernen bedeutet für uns, Möglichkeiten zum Ausprobieren und Entdecken anzubieten, gezielt Stärken zu fördern und Defizite verhaltensorientiert auszugleichen.

Dabei gehen wir auf den Entwicklungsstand des einzelnen Kindes ein. Wir legen Wert auf eine angenehme und entspannte Grundatmosphäre.

Spielzeugfreie Zeit

Einmal im Jahr ist für mind. zwei Wochen im Kindergarten spielzeugfreie Zeit. Diese beginnt im Kita-Jahr 2023/2024 nach Ostern und dauert mindestens 2 Wochen. Über die Verlängerung der spielzeugfreien Zeit wird in jeder Gruppe demokratisch abgestimmt.

Kinderkonferenz

Einmal in der Woche findet die Kinderkonferenz statt. Diese findet gruppenübergreifend statt. Die Teilnahme ist für alle Kinder freiwillig. In dieser Konferenz werden Dinge besprochen, welche neu im Kindergarten sind, die Kinder oder Erwachsene beschäftigen, Änderungen oder es wird zu verschiedenen Fragen philosophiert. So werden z. B. Regeln für die Turnhalle entschieden, Neuanschaffungen für den Garten, …
Eine Änderung, welche sich aus der Kinderkonferenz ergeben hat, sind die Magnetwände in den Gruppen. Damit können die Kinder selbstständig schauen, ob in den Ecken, in denen sie spielen wollen, noch Platz ist.

Turntag

In jeder Gruppe findet einmal in der Woche der Turntag statt. Die Kinder turnen entweder in der Gesamtgruppe oder in mehreren Kleingruppen. Beim Turnen kommen verschiedene Materialien, Geräte, Bewegungslandschaften oder Hengstenbergmaterial zum Einsatz.

Vorschule

Die Vorschule in diesem Kita-Jahr (2023/2024) ist folgendermaßen gestaltet.
Bisher haben sich die Vorschulkinder ein paar Mal getroffen, um einen Namen für sich zu finden („Vorschule“), ihre Wünsche für das letzte Kita-Jahr zu äußern und diese in drei größere Themenbereiche aufzuteilen.

Sie hatten sich die Themenbereiche Kochen/Backen; Tiere und Wald gewünscht.

Die Kinder sind gruppengemischt in Kleingruppen von jeweils 6 – 7 Kinder eingeteilt.

Jede dieser Kleingruppen fängt mit einem Themenbereich an.

Nach 6 Einheiten wechseln die Kinder zum nächsten Themenbereich, damit am Ende des Kita-Jahres alle Vorschulkinder alle Themenbereiche durchlaufen haben.

Es gibt immer mehrere Erzieher:innen, welche für einen Themenbereich zuständig sind.